Pittsburgh, Pa. - 11 de octubre de 2023 - El senador Lindsey M. Williams (D-Allegheny), presidente de la minoría del Comité de Educación del Senado, recibió a la Comisión de Financiación de la Educación Básica para su audiencia en Pittsburgh, la primera de la serie de audiencias a nivel estatal que se celebrará en el oeste de Pensilvania.
La audiencia de hoy, celebrada en la Academia Westinghouse 6-12 de las Escuelas Públicas de Pittsburgh, contó con dos paneles de testimonios de educadores, expertos y defensores.
El primer panel de hoy se centró en la educación técnica y profesional (CTE) e incluyó el testimonio de Angela Mike, Directora de CTE, Escuelas Públicas de Pittsburgh y el Dr. Darby Copeland, Presidente de la Asociación de Administradores Técnicos y Profesionales de Pensilvania, Director Ejecutivo, Parkway West.
"Los estudiantes de CTE reciben instrucción práctica en laboratorios equipados con equipos de última generación que reflejan los entornos de trabajo del mundo real", dijo la Sra. Mike. "Impartido por profesores que son profesionales de la industria en sus respectivos campos, nuestros estudiantes aprenden a utilizar las herramientas, técnicas, software y hardware necesarios para entrar en el mundo del trabajo."
La Sra. Mike compartió varias historias de recientes graduados de CTE de las Escuelas Públicas de Pittsburgh que están teniendo éxito en sus campos elegidos, diciendo: "Hay miles de historias de éxito como estas que podrían ser compartidas por los proveedores de CTE en nuestro estado. Pero hay desafíos para continuar proporcionando programas de calidad que produzcan el tipo de resultados que nuestros estudiantes necesitan y que nuestra economía demanda." CBS Morning recientemente presentó los programas CTE de PPS y sus beneficios para los estudiantes. Puede ver el vídeo aquí.
"La mayoría de los CTC carecen de la financiación mínima necesaria para mejorar los programas existentes y, con las prácticas presupuestarias actuales, no pueden abrir nuevos programas necesarios para apoyar la mano de obra regional y el desarrollo económico", dijo el Dr. Copeland. En concreto, los programas CTE se enfrentan a costes cada vez más elevados para grandes equipos, transporte, bonos de certificación y actualizaciones tecnológicas. Como resultado, los programas dependen en gran medida de las asociaciones de mano de obra y de la financiación de subvenciones para mantenerse operativos y actualizados. Esta financiación incoherente lleva a los CTC y a los distritos a no poder actualizar sus instalaciones adecuadamente, a limitar la inscripción en los programas o a no ofrecer nuevos programas.
El segundo panel de hoy se centró en las repercusiones de la educación en la primera infancia, la educación especial y la necesidad de apoyos adicionales para los estudiantes dentro de un edificio escolar. Contó con el testimonio del Dr. Robert Scherrer, Director Ejecutivo de la Unidad Intermedia de Allegheny; Emily Neff, Directora de Políticas Públicas de Trying Together; Jeni Hergenreder, Abogada, Abogada de Derechos de los Discapacitados de Pensilvania; y la Dra. Laura Ward, Ex-Presidenta de la Asociación de Bibliotecarios Escolares de Pensilvania, Bibliotecaria del Distrito Escolar de Fox Chapel Area.
"Un sistema educativo "completo y eficaz" empieza incluso antes del jardín de infancia", afirmó el Dr. Scherrer. La Sra. Neff prosiguió : "La investigación ha demostrado beneficios académicos y sanitarios a corto y largo plazo para los niños que asistieron a una educación preescolar de alta calidad. Los efectos son aún mayores para los niños que se enfrentan a retos económicos y sociales sistémicos, lo que ayuda a reducir las diferencias de rendimiento entre los niños con bajos ingresos y los niños acomodados." Garantizar que todas las familias tengan acceso a un preescolar de alta calidad fue un componente importante en la decisión del Tribunal sobre la financiación escolar.
"A la Comisión de Financiación de la Educación Básica se le ha encomendado algo más importante que modificar nuestra fórmula de financiación de la educación", dijo la senadora Williams. "Los tribunales nos han dicho que tenemos que financiar finalmente un sistema educativo que se ocupa de la adecuación y la equidad para todos los estudiantes. Mediante la financiación completa y justa de estos recursos que los estudiantes necesitan-acceso a pre-K de alta calidad, programas de formación profesional, recursos de salud mental, bibliotecarios escolares, y otro personal de apoyo solidario en todo el edificio-empezaremos a mejorar los resultados de los estudiantes y la equidad para todos los estudiantes."
En SenatorLindseyWilliams.com/BEFC se puede encontrar el vídeo completo y el testimonio escrito de la audiencia de hoy.
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