Mejorar la relación entre alumnos y profesores puede aliviar la crisis de personal
Artículo de opinión del senador Vincent Hughes y Sharif El-Mekki
Hace una década, Pensilvania certificaba a 20.000 nuevos profesores. El año pasado, esa cifra se redujo a 6.000. La escasez crónica de personal, junto con la falta de financiación, está provocando un mayor agotamiento y carreras docentes más cortas.
Esa pérdida de profesores es especialmente preocupante entre las comunidades de color, que representan el 37% del alumnado, pero sólo el 7% de los profesores.
En pocas palabras, el profesorado de Pensilvania no está a la altura de un alumnado que se diversifica rápidamente, lo que conduce a una experiencia en el aula que es menos que ideal tanto para el profesor como para el alumno.